Aggiornato il 18 Giugno 2021
Ho parlato con classi maschili, quasi sempre costituite da una grandissima maggioranza di ragazzi di origine straniera. Furti, aggressioni, violenze o semplice detenzione in attesa di giudizio. A Bologna e Milano, i ragazzi seguono dei corsi scolastici per la licenza media e di avviamento alla professione. La colomba pasquale e il panettone dell’Istituto Minorile Beccaria sono famosi per la loro bontĂ . Ragazzi di origine straniera, ma spesso nati in Italia o arrivati nel nostro paese da tanto tempo.
Parlare con questi ragazzi di che cosa possa mai fare un’astronauta come Samantha Cristoforetti sulla Stazione Spaziale è un’esperienza intensa, divertente e surreale. L’astronomia, le stelle, i pianeti, le lune, l’eclisse di Sole, sono un mondo che, per un certo periodo della loro breve vita, è stato chiaramente dimenticato – ma che viene di nuovo accolto nel volgere di un breve scambio di battute, non appena si stabilisce un contatto emotivo, anche solo con una risata.
In un attimo si assiste a una piccola e laica trasfigurazione: avviene nel momento preciso in cui vedi i loro sguardi che si illuminano. E lì capisci che qualche cosa è successo. Nessuna illusione, per caritĂ . Questi ragazzi hanno sofferto immensamente, continuano a farlo e hanno fatto immensamente soffrire. Però, in certi occhi, in certi sguardi, in certi sorrisi, vedi con chiarezza come – attraverso i racconti di spazio e di stelle – stai parlando alla loro infanzia. Non quella reale, che per fortuna non conosco, ma quella che rende i bambini della terra simili gli uni agli altri. Quell’elemento “necessario”, che fa di una persona una persona e basta. Partono le domande sui buchi neri, sulla vita nell’universo, sul Big Bang. Le stesse domande di tutti.
Non appena dici loro che Samantha è stata nello spazio circa 6 mesi, qualcuno – alzando la mano – identifica immediatamente la somiglianza fra la condizione di reclusa nello spazio e quella di recluso sulla Terra. Dopo di che partono i commenti: Anche voglio i domiciliari nello spazio, Ma si può fumare?, Se fa ginnastica, allora è ok, Ma lei può uscire a prendere una boccata d’aria? e Quando esce di lì, che cosa farĂ ?
E questa è la domanda cruciale. Questi ragazzi sanno di avere sbagliato, ma un certo mondo sbagliato è tanto familiare, da dare loro un senso di “casa”. Molti di loro sembrano, in primo luogo, prigionieri di se stessi e delle loro vite, piĂą che delle mura di un carcere. Ecco perchĂ© la scuola, tanto per cambiare, gioca un ruolo cruciale: imparare è l’unico modo per vedere e trovare alternative. Vale per tutti noi. In bocca al lupo, ragazzi.
Apparso per la prima volta in SAPERE, giugno 2015, Dedalo editore e sul numero di febbraio 2015 di The BEKKA news, magazine a cura dei ragazzi dell’I.P.M. “Cesare Beccaria”, Milano
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