Per una scuola che include, anche a distanza
Il punto di vista sulle tecnologie per la inclusività di Enza Benigno, Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR di Genova, in occasione del Congresso VITE3.
Esperienze di luce all’Osservatorio di Brera
Il racconto di un percorso PCTO presso la sede di Merate dell'Osservatorio Astronomico di Brera per studiare la luce in tutte le sue forme.
Astro Edu Asia–Europa: aperto il bando per insegnanti e formatori di astronomia
Un nuovo bando dedicato alla formazione in astronomia per docenti. Apertura delle candidature il 10/03/2026, scadenza il 31/03/2026. Unisciti alla rete IAU OAE tra Italia e Asia.
10 anni di donne e ragazze nella scienza
Si è da poco concluso il decennale dell’istituzione della Giornata Internazionale delle Donne e delle Ragazze nella Scienza. Si tratta di un compleanno che porta con sé celebrazioni, considerazioni e un primo bilancio di ciò che è stato fatto e di quanto ancora rimane da fare.
Il cielo di marzo 2026: Aspettando primavera
Diamo uno sguardo alle costellazioni che ci accompagneranno verso l'equinozio in queste ultime settimane di inverno.
Sorelle dimenticate: le donne nella storia della scienza
25 scienziate del passato raccontate in un unico volume: è questo The unforgotten sisters di Gabriella Bernardi, un libro per iniziare a scoprire il contributo delle donne alla scienza
Il giorno dell’Uguaglianza, edizione 2026
Sei un insegnante, un astrofilo, un appassionato di astronomia? Organizza un evento il 20 marzo dedicato al cielo e all'uguaglianza, e celebra l'Equal Day con l'OAE!
Certe rotte in diagonale
Da Franco Battiato a Federico Garcia Lorca passando per Francesco Guccini: lo spazio non è mai stato così ricco di poesia!
“Occhi intelligenti per lo Spazio, ma non solo”
Per Space Jobs: lo sguardo molto speciale di David Schledewitz, dottorando dell’Università di Trento e Fondazione Bruno Kessler
Un pezzo di cielo sul tetto di casa
La storia dei fratelli Losignore e del meteorite di Matera: tra scoperta quotidiana, responsabilità scientifica e incontri con le scuole.
Per realizzare le simulazioni sono stati usati sofisticati codici magnetoidrodinamici, tra cui il codice FLASH sviluppato presso il FLASH Center dell’Università di Chicago (USA) con cui l’INAF Osservatorio Astronomico di Palermo ha collaborato per la realizzazione di alcuni moduli numerici presenti nel codice.
I risultati della ricerca sono a cura di Salvatore Orlando, Marco Miceli, Maria Letizia Pumo e Fabrizio Bocchino e sono pubblicati sulla rivista “The Astrophysical Journal“, vol. 822, ID. 22 (2016) doi:10.3847/0004-637X/822/1/22 (arXiv).
I risultati della ricerca sono a cura di Salvatore Orlando, Marco Miceli, Maria Letizia Pumo e Fabrizio Bocchino e sono pubblicati sulla rivista “The Astrophysical Journal“, vol. 822, ID. 22 (2016) doi:10.3847/0004-637X/822/1/22 (arXiv).









