Concorso Osserva il Cielo e Disegna le tue Emozioni 2025: in viaggio nell’Universo
Torna il concorso che chiede agli studenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado di realizzare disegni o modelli 3D ispirati all'astronomia e all'esplorazione dello spazio. Manda la tua opera d'arte entro il 5 maggio 2025!
Immagina un mondo
Il racconto di come le piccole azioni dei singoli possono migliorare il mondo in cui viviamo.
Space Dream 2025: l’avventura spaziale per le scuole
Space Dream 2025, l'iniziativa spaziale del CTNA dedicata alle scuole, ancora con la collaborazione diretta di EduINAF
Il cielo del mese: aprile e la Luna di primavera
Andiamo alla scoperta delle costellazioni di primavera con una guida d'eccezione: la Luna!
La mostra Da Zero a Infinito all’Acquario di Milano
Dal 31/3 al 5/4 all'Acquario Civico di Milano la mostra "Da Zero a Infinito" racconta l'Universo con immagini e formule.
Luci di prima sera
Esaminiamo i versi di Massimo Morasso, uno dei quattro finalisti dell’ultima edizione del Premio Nazionale Frascati Poesia Antonio Seccareccia.
Giovani astronomi al Telescopio Nazionale Galileo
Torna il concorso "Giovani Astronomi al TNG" per gli studenti delle scuole superiori
Segui l’eclissi di Sole in diretta
Sabato 29 marzo, a partire dalle 11.15, segui l'eclissi di Sole su EduINAF
Il tempo, questo sconosciuto
La natura del tempo e del suo scorrere
Concorso Rodari: chi riesce a risolvere più indovinelli?
Pubblichiamo le opere che partecipano alla quinta edizione del Concorso di scrittura INAF dedicato a Gianni Rodari e la data della premiazione.
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Per realizzare le simulazioni sono stati usati sofisticati codici magnetoidrodinamici, tra cui il codice FLASH sviluppato presso il FLASH Center dell’Università di Chicago (USA) con cui l’INAF Osservatorio Astronomico di Palermo ha collaborato per la realizzazione di alcuni moduli numerici presenti nel codice.
I risultati della ricerca sono a cura di Salvatore Orlando, Marco Miceli, Maria Letizia Pumo e Fabrizio Bocchino e sono pubblicati sulla rivista “The Astrophysical Journal“, vol. 822, ID. 22 (2016) doi:10.3847/0004-637X/822/1/22 (arXiv).
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