DialogAI 2026: I vincitori della prima edizione

Il 27 maggio 2026 si è tenuta, presso la sede centrale del Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), la finale della I edizione di DialogAI, un progetto che avvicina studenti e studentesse alla scienza e all’uso consapevole dell’intelligenza artificiale attraverso il linguaggio teatrale. Promosso da Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), Istituto Nazionale di Astrofisica (INAF), Istituto Nazionale di Geologia e Vulcanologia (INGV) e Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (INFN), quest’anno hanno partecipato 60 gruppi, ciascuno composto da tre studenti e/o studentesse, provenienti da 11 scuole italiane. Tra questi, otto gruppi sono stati selezionati per sfidarsi durante l’evento finale e interpretare dal vivo i propri dialoghi in forma di spettacolo teatrale, dando voce a confronti originali tra grandi protagonisti del pensiero umano e facendo rivivere idee e intuizioni che hanno segnato la storia della conoscenza scientifica e culturale.
Dopo le performance teatrali, è stata redatta una classifica che ha visto ai primi tre posti:

1. Il Simposio delle Sinapsi, dedicato al tema del cervello umano e realizzato dal gruppo Pensatori seriali (composto da Claudia Colamarino, Patrizio Ciaravolo e Sabrina Pagliaro) del Liceo Scientifico “Alfred Nobel” di Torre del Greco (NA);
2. Ultima orbita, realizzato dal gruppo 2 centimetri al secondo (composto da Emanuele Carnevali, Sara Nagni e Alessia Bartoli) del Liceo MT Cicerone di Frascati (RM);
3. Le maschere della guerra, realizzato da I Dalton (composto da Rinaldo Fracassa, Giuseppe Ettorre e Mattia Marinelli) del Liceo Scientifico Albert Einstein di Teramo (AQ).

I dialoghi sono stati valutati da una giuria composta da ricercatrici e ricercatori degli enti organizzatori. L’evento si è aperto con i saluti di Emilio Fortunato Campana, direttore del Dipartimento di Ingegneria, ICT e Tecnologie per l’Energia e i Trasporti del CNR.

Il progetto DialogAI

DialogAI nasce tra il 2025 e il 2026 con l’obiettivo di avvicinare le nuove generazioni alla scienza e alla storia della scienza attraverso un utilizzo creativo e consapevole dell’intelligenza artificiale.
A studentesse e studenti delle scuole secondarie di secondo grado è stato chiesto di ideare e mettere in scena dialoghi immaginari a tema scientifico tra grandi protagonisti della scienza, della filosofia e della cultura, utilizzando gli strumenti di AI come supporto alla ricerca, alla scrittura e alla costruzione narrativa.
I dialoghi, della durata massima di dieci minuti, potevano coinvolgere scienziati e scienziate appartenenti anche a epoche diverse, insieme a filosofi, artisti, figure centrali della cultura umana o personaggi immaginari.
L’iniziativa mira a sviluppare competenze di scrittura creativa, ricerca e public speaking, promuovendo al tempo stesso un utilizzo critico e responsabile dell’intelligenza artificiale. DialogAI vuole infatti mostrare come l’AI possa diventare uno strumento capace di stimolare curiosità, immaginazione e apprendimento, senza mai sostituire il pensiero critico, la verifica delle fonti e l’aderenza ai contenuti scientifici.